Utforming av barnehager

I de siste årene har barnehagenes tilbud og drift vært under kraftig utvikling. Det er flere barn i barnehagene, barna er gjennomgående yngre og tilbudet har blitt mer fleksibelt. Samtidig er det økte krav til innemiljøet og leke- og arbeidssituasjonen for barn og voksne. På mange måter stiller dagens barnehagedrift større og annerledes krav til barnehagene enn det de opprinnelig er bygget for.

Det drives i liten grad forsknings- og utviklingsarbeid på forholdet mellom drift, pedagogikk og fysiske løsninger i barnehagene. På landsbasis må det fortsatt mange nye barnehager for å oppnå full behovsdekning. Mange av disse vil komme i storbyene.

Gjennom et samarbeid mellom Trondheim og de andre storbyene ble det i 2003/04 gjennomført et prosjekt om "det nye barnehagebygget". Målet var å legge et økt barneperspektiv til grunn for problemstillingene og diskusjonene. Prosjektet tok derfor utgangspunkt i mål og kunnskap om barns utvikling og læring, samt forventede utviklingstrekk for pedagogikk og drift.

Rapporten ble ferdig i 2004 og skal bidra til å øke kompetansen om utforming og planløsninger for barnehager som skal etableres eller rehabiliteres. Materialet skal være til inspirasjon og refleksjon for kommunale og private prosjekteringsgrupper, dvs. planleggere, arkitekter, barnehageeiere og brukere.

Ut i fra denne rapporten ble det utarbeidet nytt Funksjons- og arealprogram for kommunale barnehager i Trondheim, vedtatt av bystyret i desember 2005.

Trondheim kommune har etter dette bygd mange nye barnehager, der planløsningene legger til rette for basedrift. Dette innebærer at barnegruppene har hvert sitt baseareal, men at øvrige fellesrom og spesialrom kan benyttes av alle gruppene på tvers. I en barnehage for 4 barnegrupper er det som regel to garderober med tilstøtende kjøkken, 4 store baserom, mindre spesialrom og eventuelt et større fellesrom ("torg"). Det er lagt vekt på gode kommunikasjonslinjer, som også skal gi mulighet for lek og opphold. Trondheim kommune får høsten 2006 gjennomført en evaluering av to slike barnehager.

Målsettingen er at de nye barnehagelokalene skal ivareta:

• Samfunnsmandat gitt gjennom lov og rammeplan
• Barnas perspektiver og deres behov for utvikling og læring
• Endringer og utvikling i tilbud, drift og pedagogikk
• De ansatte behov
• Estetiske og miljømessige kvaliteter

Prinsipper for det fysiske miljøet i barnehagene er:

• Funksjonalitet
• Tilgjengelighet
• Fleksibilitet
• Orienterbarhet
• Åpenhet og transparent
• Estetikk
• Orden
• Møteplasser
• Universell utforming