- Lære å lære
- Teori om Læringsstrategier
- Teori om læringsstiler
- Læresamtalen
- Tankekart
- Styrkenotat
- Spoletekst
- VØSL
- Skjema for problemløsing
- FoSS
- Påstand-bevis
- Venndiagram
- Boksskjema
- Kolonnenotat
- Tokolonnenotat
- Tekstanalyse
- Personkart
- Auditiv
- Visuell
- Taktil
- Kinestetisk
- Mål
- Skolering
- Spredning
- Organisering
- Moderskole
- Evaluering
- Prosessnotat i matematikk
- Rammenotat
- Hovedide/ Detaljnotater
- Omfang
- Læringsmål
Organisering
Prosjektleder:Aud Melby, spes.ped.rådgiver ved Nidarvoll skole 40% frikjøp
Arbeidsutvalg:
Prosjektleder Aud Melby, Marith Kringhaug, avdelingsleder v/Singsaker skole 10 % frikjøp og Ann-Gerd Hagen spes.ped.rådgiver v/Markaplassen. skole,10 % frikjøp.
Veileder:
Gerd Søndenå Fredheim, Haugesund
Nettverk:
10 nettverk som ledes av en nettverkleder, som deltar i utvidet arbeidsutvalg der innholdet i nettverkene planlegges.
Nettverkene er satt sammen slik:
Møtene er lagt ut på skolene kl. 12.45 - 15.30, 3 møter på høst og 3 møter om våren.
| Spor | Antall deltagere | Nettverksleder | Deltagende skoler |
|
1. |
16 | Aud Melby, Nidarvoll | Nidarvoll, Singsaker,Byåsen, Markaplassen |
|
2. |
Brit Drøyvoldsmo Lesund, Strindheim | Strindheim, Berg, Eberg | |
|
|
Ann-Gerd Hagen, Markaplassen | Markaplassen, Sverresborg, Sunnland, Blussuvold | |
| Lillian Dahlheim, Bratsberg | Utleira, Steindal, Bratsberg | ||
| Aud Melby/Marith Kringhaug | Nyborg, Hallset, Åsveien | ||
|
3. |
10 | Lisbeth Bolme | Charlottenlund u, Åsheim u., Rosenborg, Spongdal |
| 14 | Grethe H. Larsen, Vikåsen | Vikåsen, Bispehaugen, Dalgård, Ranheim | |
| 14 | Hilde Mokkelbost, Hårstad | Kattem, Hårstad, Saupstad, Breidablikk | |
| 15 | Laila Lind, Kalvskinnet | Kalvskinnet, Charlottenlund b., Kolstad, Nypvang, Nardo |
.
Oppdatert: 07.10.2005
