Skolen vår

Eberg skole ble bygd i 1997. Siden den gangen har vi vært opptatt av å finne gode løsninger på de oppgaver og utfordringer skolen og elevene til enhver tid står overfor.

Med de ressurser vi har tilgjengelig skal vi sørge for å skape en skolehverdag som bidrar til at alle barn opplever mestring, læring og utvikling.  Dette betyr at det må være bredde i opplæringa vår. Hos oss uttrykker vi det slik: Alle våre elever skal kunne lykkes i ulike fag, sosiale ferdigheter, i kulturelle og fysiske aktiviteter. Samtidig er det viktig at barna er bevisst hvilke områder de trenger å utvikle seg videre på. 

Å lære er å åpne nye dører, skape noe nytt, arbeide med ting vi ikke kan så godt eller kjenner til. Å lære handler om å ta i bruk seg selv. Vi anstrenger oss litt ekstra for å gi en opplæring som gir gode basisferdigheter og som kan inspirere til videre læring og utvikling.  Elevenes aktivitet og lærelyst står i fokus og vi skal stimulere til høyest mulig måloppnåelse for den enkelte. Med en holdning som er preget av åpenhet og respekt for ulikheter ønsker vi å skape et trivelig og trygt læringsmiljø for alle.

Kunnskaper og ferdigheter læres og utvikles i samspill med andre, derfor er den sosiale læringen like viktig som den faglige. Sosiale ferdigheter og et sosialt engasjement er viktige egenskaper også i et globalt perspektiv.  På Eberg skole stimulerer vi til aktiv deltakelse - vi bryr oss!

Skolen er i utvikling, vi må derfor til stadighet fornye og foredle oss. Vi som jobber i Trondheim kommune ønsker å framstå som kompetent, åpen og modig.

For å unngå å bli ”husblinde” må vi søke inspirasjon utenfra.  Dette er en av årsakene til at vi samarbeider med utdannings- og forskningsinstitusjoner, noe som gir oss verdifull kunnskap og innsikt.

De menneskelige egenskapene er imidlertid den viktigste faktoren i vårt arbeid og vi har tro på at vi, i samarbeid med heimen, klarer å skape et godt opplæringstilbud for alle våre barn.

Velkommen til Eberg skole!

Elisabeth Rystad

-rektor