Oppgaver og aktiviteter 2011-12
Vårt håp er at barna, med lærere og andre brukere av en skole, kan være med på å redusere og holde energibruken på et lavt nivå.
Med Strømsparegrisen ønsker vi også å stimulere til sunn refleksjon rundt temaet energisparing. Et viktig stikkord er "sløsing" - for det er sløsingen med energi vi vil til livs.
Ukentlig oppgave
Hver uke skal elevene som deltar på Strømsparegrisen fylle ut Strømsparegrisens Energiplakat.
Målet med dette er:
- Elevene lærer at det er et forhold mellom utetemperatur og den energi skolen bruker
- En godt synlig energiplakat illustrerer - for både elever og lærere - hvor mye energi skolen har brukt siste uke
- Å benytte utfylling av plakaten i forbindelse med kunnskapsløftet:
- Statistikk og sannsynlighet - "Representere data i tabeller og diagrammer fremstilt digitalt og manuelt, samt lese, tolke og vurdere hvor hensiktsmessige disse er."
- Forskerspiren - "Forklare hvorfor det er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater.
Oppgaver Strømdetektivkoffert
Alle skolene som deltar får tilgang på en flott Strømdetektivkoffert med mange ulike redskaper. Blant annet inneholder kofferten trådløse termometere, lasertermometer og strømadapter med energimåler.
Relevante mål for Strømdetektivkofferten i Kunnskapsløftet er:
- Statistikk og sannsynlighet
- planlegge og gjennomføre datainnsamling tilknyttet observasjoner, spørreundersøkelser og eksperimenter
- representere data i tabeller og diagrammer fremstilt digitalt og manuelt, samt lese, tolke og vurdere hvor hensiktsmessige disse er
- Forskerspiren
- formulere spørsmål om noe han eller hun lurer på, lage en plan for å undersøke en selvformulert hypotese, gjennomføre undersøkelsen og samtale om resultatet
- bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid
- Fenomener og stoffer
- foreta releavnte værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler
Ideer for oppgaver:
- Vannkoker - Hvor mye energi bruker en vannkoker på å koke en viss mengde kaldt vann? Hva om man varmer dobbelt så mye, eller tredobbelt så mye(tabell)? Er det forskjell på energiforbruket når vannet er kaldt eller varmt på forhånd? (Termometer og strømadapter med energimåler)
- Bærbar pc - Hvor mye energi bruker en bærbar pc når den står på 1 time? Hva med 2 eller flere? Er det forskjell på ulike pc'er? Hvor mye bruker man om alle elevene på skolen har pc stående på hele tiden? (Strømadapter med energimåler)
- Klasserommet - Hvordan varierer temperaturen i klasserommet? Er det kaldere eller varmere ved vinduet? Har høyden noe å si? (Lasertermometer)
Bli kjent med skolen din
En av tankene bak Strømsparegrisen er at man skal se på sin egen skole for å lære noe om energi og energisparing. Vi ønsker at man noen elever på hver skole skal ha en "bli-kjent-tur" på sin egen skole. Etterpå kan de snakke med elevene om hva de så og hva de lærte. Sentrale punkter for "bli-kjent-tur" er:
- Hvilken energi bruker min skole?
- Hva går energien til i min skole?
- Hvor mye av skolen min brukes av elever og lærere?
- Er det forskjellig temperatur forskjellige plasser på skolen?
- Individuell problemstilling for hver skole (Leder av Strømsparegrisen lager denne)
Vi håper også at elevene kan formulere egne spørsmål de kan ha til en bli-kjent-tur.
Leder av Strømsparegrisen skal koordinere bli-kjent-tur for de individuelle skolene.
Bli-kjent-tur på din egen skole
Mange barn tilbringer 10 år i sitt liv på en skole, men ofte vet de veldig lite om sitt eget bygg. Hvordan puster min skole? Hvor kommer energien for min skole fra? Hvordan fungerer alle de små og store tekniske dingsene?
Med bli-kjent-tur ønsker vi å ta med en liten gruppe med elever på omvisning på sin egen skole. Her skal de lære om hvordan energien strømmer rundt i bygget, og etterpå kan de presentere det de har lært til klassen sin på den måte læreren ser hensiktsmessig.
Bli-kjent-tur arrangeres av leder av Strømsparegrisen 2011-12.
