Nyankomne flerspråklige barn og ungdommer i skolen
Når vi tar imot flerkulturelle barn og ungdommer, er det viktig å ha et familieperspektiv.
For å skape en god start for dem og familiene deres må man sette av god tid. God kommunikasjon og bruk av tolk er nøkkelord. Det er viktig å skape trygghet og tillit for hele familien. Familiene har ulikt utgangspunkt og ulike behov, ønsker og forutsetninger. De har ulik sosial, kulturell og religiøs tilhørighet, snakker ulike språk og har ulike livssituasjoner. Målet er å bygge bro mellom det man har felles og det som er forskjellig. Sjekk gjerne om eleven har søsken i barnehagealder eller videregående og legg til rette for et godt samarbeid mellom ulike nivå i utdanningsløpet.
Vårt mål er at alle nyankomne elever skal oppleve trygghet, læring og tilhørighet.
Det er nærskolen som har ansvaret for å ønske eleven velkommen.
- Bestill tolk: Hvis dere ikke har et felles språk, er det lovpålagt å bruke tolk. Dette sikrer at familien kan medvirke.
- Bruk malen for oppstartsamtale fra Vigilo. Den sikrer at dere får med all viktig informasjon.
- Gjør deg kjent med rutinen for ivaretakelse av nyankomne elever i Kvaliteket.
- Du finner også guide til oppstartsamtale i Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk.
Hvordan organisere opplæringen?
Tilpass opplæringen etter elevens behov. Dere kan velge mellom tre modeller:
- Ordinær klasse: Eleven går i sin vanlige klasse, men får ekstra støtte i norsk.
- Kombinert løsning: En blanding av ordinær klasse og undervisning i mindre grupper.
- Innføringstilbud: Et intensivt tilbud for elever på 3.–10. trinn (krever samtykke).
Rettigheter og enkeltvedtak
- Bruk Udirs kartleggingsverktøy for å vurdere elevens nivå.
- Husk at alle vedtak om særskilt opplæring skal registreres i Vigilo.
Mer enn bare skole
Språk læres best når man trives! Hjelp eleven med å finne fritidsaktiviteter i nærmiljøet. Det styrker både norsken og muligheten for å få nye venner. Se oversikten over fritidstilbud i Trondheim for tips.
