Innsatsområder: Forebygging og inkludering og aktive nabolag.

Om prosjektet

Prosjektet “Det var en gang en overgang” bruker kunst og kultur som verktøy for å gi barn trygghet, mestring og tilhørighet i overgangen fra barnehage til skole. Hovedmålet er å sikre en helhetlig og sammenhengende skolestart for barn i levekårsutsatte områder. Gjennom kreative fellesopplevelser styrkes også barnas sosiale og emosjonelle kompetanse.

I første omgang rettes innsatsen mot Tempe-Sorgenfri (Nissekollen barnehager, Tempe barnehage og Nardo skole), med en mulig videreføring til Lademoen og Møllenberg på sikt.

Dette gjør vi

• Kulturskolelærere følger de samme barna ukentlig over to eller tre år; i barnas siste år i barnehagen og i det første året deres på skolen.
• Kulturskolen tilbyr regelmessig kunst- og kulturundervisning for barnehagelærere, grunnskolelærere og kulturskolepedagoger. De ulike faggruppene deltar i felles undervisning.
• Arrangerer faglige samlinger og workshops for tverrfaglig kompetansedeling mellom pedagogene i barnehage, skole og på kulturskolen.
• Involverer foreldrene og skaper møteplasser i nærmiljøet. For eksempel ved å invitere foreldrene til å delta på barnas fremføringer på åpne kulturarenaer.
• Utvikler, dokumenterer og evaluerer metoder for hvordan skole og barnehage kan bruke kunst og kultur for å skape gode overganger.
• Deltar i månedlige prosjektforumsmøter i bydelene der vi jobber tverrfaglig med planlegging av aktiviteter og deler erfaringer.

Ansvarlig for prosjektet

Prosjektet eies av enhetsleder i Kulturskolen, Vegar Snøfugl. Kulturskolen fungerer som en samskapende aktør og fasilitator i prosjektet.

Tidslinje 

Prosjektet har pågått siden høsten 2025, og har ikke satt sluttdato.

Finansiering

Prosjektet er finansiert av programmidler fra Områdesatsingene i Trondheim, og med skolene og barnehagenes egne midler.

Kontakt oss 

Prosjektleder: Iver Dragset
Epost: